2008/02/04 11:11 PM いけちんさん の回答（コメント）

いけちん さんの仕事白書
（ 障害児の学校教諭 ）

書き込み総数：430

障害のある子どもたちの学校で教員をしている“いけちん”といいます。

保育士さんは、やはり、ある程度ピアノを弾けるとよいと思います。
就職の時も“有利”でしょう。
なぜなら、ピアノが弾けることは、子どもたちが音や曲を楽しむことにも繋がりますし、ピアノが弾ける先生って子どもたちの憧れですよね…。

ひいちやんさんは、ピアノを弾くことにためらいがあるのですか？。

私は大学の教育学部小学校教員養成課程に入学しましたが、それまでピアノを習ったことはありませんでした。
歌が好きだったことと、どうせ小学校教員採用試験で実技にオルガン（当時の石川県教員採用試験）があるんだったら……と「音研（音楽科教育研究室）」に入りました。
その年たまたま音研に希望者が少なく「無試験」で入れたのですが、その後が大変でした。
「音研」の仲間は、初見でピアノ演奏ができる人ばかりで、バイエル1番から始めた私のような人間などいなかったのです。
毎日8～10時間はピアノを弾いていたと思います。夜中も当時は出入り自由だった講堂で朝まで一人弾いていました。
それでも次のレッスンに間に合わないのです。
正直「しまった」と思いました。
でも、卒業までには、ソナタの最初までたどり着いたのですから……。

僕のような苦労をしないためにも、なるべく早くからピアノを始めることをオススメします。
若いと、頭や耳の他、指が覚えるのが速く、かつ忘れません。
私は、特に薬指の動きが、大学時代から両手とも、小さい時から始めていた方と比べるとものすごく悪かったです。

ピアノは、音楽を教えるようになった今でも苦労しています。
指が動かないのです。
学生の頃と違い、ピアノに練習を割く時間がほとんど取れません。

僕の苦労を、ひいちやんさんにしてもらいたくないので、書き込みをしました。